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2019-2020學年春夏學期學校試卷專項檢查情況通報

 
本科教學工作合格評估
 
工作簡報
 
(2020 年第 3 期,總第 11 期)
 
本科教學工作合格評估評建辦公室     2020 年 7 月24 日

 

2019-2020學年春夏學期學校試卷專項檢查情況通報

 

根據本科教學工作合格評估評建工作的要求,學校評建工作辦公室組織了4個試卷專項檢查督導組,從6月22日至7月3日對學校18個教學單位的2019-2020學年第一學期本科試卷及2018-2019學年2個學期試卷問題臺賬整改情況進行了專項檢查。

一、檢查內容

課程考核形式、綜合成績構成、期末試題等與課程考核大綱是否相符;期末試題質量;評分標準、閱卷質量及規范;試卷分析和成績分析是否規范;平時成績記錄是否規范; 以及A、B卷重復率、是否有合分錯誤、裝訂是否規范、存檔是否規范等方面的情況。

二、檢查整體情況

根據工作要求,各檢查組對每個教學單位2018-2019學年2個學期所有列入臺賬需要整改試卷的整改情況進行了檢查,其中2018-2019學年第一學期69份、2018-2019學年第二學期117份。經檢查,大部分試卷沒有按照臺賬指出的整改問題整改到位,各教學單位應加大試卷檢查督導力度。

對2019-2020學年第一學期試卷,按照檢查試卷的范圍要覆蓋所有開設課程、覆蓋所有授課教師的原則,在每個教學單位抽取了所有課程中每位任課教師至少一個行政班級的試卷。

試卷檢查第一組共計檢查試卷200份(教學班、行政班)。其中文學藝術學院檢查試卷16份、馬克思主義學院檢查試卷13份(教學班)、外國語學院檢查101試卷份、雙創中心檢查試卷48份(教學班、行政班)、心理中心檢查試卷22份(教學班、行政班)。

第二組共計檢查試卷260份。其中財經學院檢查試卷32份、林學院檢查試卷51份、農學院檢查試卷100份、信息工程學院檢查試卷77份。

第三組共計檢查試卷312份。其中茶學院檢查試卷48份、工商管理學院檢查試卷73份、生物制藥與工程學院檢查試卷87份、食品學院檢查試卷50份、水產學院檢查試卷64份。

第四組共計檢查試卷190份。其中規劃與設計學院檢查61試卷份、旅游管理學院檢查試卷36份、牧醫工程學院檢查52試卷份、園藝學院檢查試卷41份。

圖1 各教學單位試卷檢查情況

   三、存在的主要問題

本次抽查的2019-2020學年第一學期867份試卷,其中850份試卷存在問題。成績歸檔問題占比73%,試卷質量問題占比16%,試卷評閱問題占比11%(圖2)。圖3看出,試卷材料的規范歸檔、平時成績的支撐和考核大綱執行等方面存在問題較大。

圖2 試卷檢查各類問題占比

圖3 存在問題占比情況

試題質量問題

1.命題不規范,試卷題型、分值構成與考核大綱不相符;

2.試卷難易度、題量問題,導致卷面不及格率過高或者過低;

3.部分試卷AB卷的重復率、往年試卷重復率過高,超過了10%;

4.課程實際考核方式與考核大綱不相符;

5.課程綜合成績構成及比例與考核大綱不相符。

試卷評閱問題

1.試卷批閱不規范;

2.個別教師合分錯誤問題嚴重;

3.部分論文考核缺評閱標準。

(三)歸檔材料問題

1.考核大綱使用模板不對、格式不規范;

2.考核大綱編寫問題:如適用范圍寫具體學期、班級;成績構成不合理(期末100%);考核方式不能支撐考察教學目標達成度;缺少簽字;

3.試卷審批表缺少教學單位意見,簽字不全;

4.試卷分析報告版本有誤,缺少簽字;

5.試卷分析和成績分析沒有針對性,不符合實際;

6.教師、教研室主任簽名及院部意見簽字等不規范或不全。

7.平時成績構成不合理或不明確;

8.平時成績記錄不完整、不規范;

9.平時成績缺少必要支撐材料;

10.試卷袋整理不細致,有個別缺項;

11.缺往年AB卷或考核方案,及相關參考答案;

12.試卷檔案袋封面上的專業、班級填寫不規范,缺少簽字;

13.必修課有按教學班級裝袋情況。

14.試卷檔案袋編號編碼不規范,未按學校編碼規則執行。

(四)非試卷考核規范問題

如論文、PPT匯報等缺少考核標準及相關支撐材料。

四、改進建議

1.根據教務處給定模板規范課程考核大綱。

2.課程考核原則上應嚴格按照考核大綱執行,如需調整,應辦理相關手續。

3.按照學校相關要求進行試卷的批閱及存檔材料整理。

4.試卷分析、成績分析等應從學生的學和教師的教兩方面分析,要符合班級實際考試和學習情況,并提出切實可行的改進措施。

5.職能部門制定非試卷考核相關標準或規范,各教學單位參照執行。

6.學院要加強對教研室工作指導,教研室要加強對教師教學工作指導。

7.試卷整改宜分類指導,客觀可行。規范簽字等能夠立行立改的臺賬內容需直接整改;試卷分析等需要持續改進的臺賬內容可通過團隊研討、交流學習等方式逐步提高質量,但要提出解決方案和路徑。

“辦大學就是辦學院,辦學院就是辦專業”,課程是專業的基礎,試卷等基本教學資料是課程的重要組成部分。試卷檢查是站在為學校把關的角度來幫助各專業和任課老師共同發現問題,更為重要的是希望全校上下能夠牢固樹立質量意識,認真整改,舉一反三,持續改進,通過本科教學工作合格評估評建,實現“教學管理基本規范、教學質量基本保證”。

 

 

 

 

 

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